Conclusiones

Me ha gustado mucho mas trabajar con photoshop, adobe premiere y processing, que utilizar BYOB. Ha sido una asignatura interesante, he aprendido a trabajar con distintas herramientas, a tratar el papel de empresa-cliente y viceversa.

Sesiones 19, 20, 21 y 22

Durante estos días fuimos implementando en processing, adobe premiere, photoshop, todo lo necesario para poder realizar correctamente el pedido. Tras terminarlo nos dedicamos a las pruebas de usabilidad.

Dejo aquí enlaces de descarga del prototipo de processing. Y un cuestionario para realizar las pruebas de usabilidad, agradecería que probéis el prototipo y realicéis el cuestionario.

Prototipo de processing: (Ejecutar solo el .exe)

Processing para windows 32bits valido para 64bits. Descargar

Processing para macos 32bits. Descargar

Cuestionario para pruebas de usabilidad. Abrir

Aquí dejo los resultados obtenidos del cuestionario.Abrir

Sesiones 17 y 18 [Problemas Processing]

Estos días los dedicamos a pensar como vamos ha realizar el pedido del cliente EduPlay en processing. Tras tener problemas con el tema de vídeo y librerías externas de vídeo. Optamos por la librería por defecto del processing limitando un poco nuestro trabajo, pero siempre implementable. Tras conseguir un funcionamiento correcto con una prueba, nos pusimos ha ello, dedicando mucho trabajo a los vídeos realizados con adobe primiere y al photoshop para realizar retoques de imagenes, gifts, etc..

También tras tener  una charla sobre el tema del portafolios y darme el visto bueno, ya que esta bien planteado, continué con el portafolios en este caso mi blog, también hay mas material en el espacio compartido.

Sesiones 15 y 16 [Adobe Premiere]

En la sesión 15 sirvió para aprender a manejar el adobe premiere. Viendo tutoriales, explicaciones del profesor.
Y por ultimo, la sesión 16 consistió en implementar una vídeo de entre 1 o 2 minutos, sobre una temática del cine.
En mi caso trataba todo de ciencia afición. Intentando tener una relación entre las imagenes que aparecían. Le dedique mas tiempo al tema del audio, buscar material, descargarlo. El problema del vídeo es la calidad exportada que hace que pierda calidad.

Vídeo Adobe premiere

Sesiones 13 y 14 [reunion]

Estos dos días nos juntamos las empresas EduPlay y Viometrics, y nosotros como programadores de EduPlay les enseñamos el prototipo en BYOB, tras estar sastifechos y cumplir con la funcionalidad de sus ideas, quedo terminado el prototipo. Ahora ellos nos enseñaron nuestro pedido por la empresa VIOMETRICS, y tras observar que cumple las espectativas nuestras, se finalizo el prototipo.

Ahora tras cumplir el objetivo con los prototipos, discutimos sobre que implementar con processing. Nosotros como clientes de EduPlay, nos dijeron que debíamos realizar un spot (publicitario) de la aplicación con tres apartados, making-of, diversión de la aplicación y la parte didáctica. Aqui estan los detalles de la reunion con los clientes EduPlay. ==>Documento.

Aqui dejo un enlace comentando los programdores de VIOMETRICS, lo que le pedimos.

==>Reunion

Sexta semana [Prototipo BYOB]

Esta semana nos dedicamos a ir realizando el prototipo del encargo recibido por la empresa EduPlay, el prototipo lo realizamos con el programa BYOB.  Aquí dejo unos vídeos de como es el prototipo  de la aplicación Educa Tive Time Travel.

1) Presentación y Selección
2) Edad Prehistoria
3) Edad Egipcios
4) Edad Griegos
5) Edad Romanos
6) Edad Actual

A continuación os dejo un enlace de descarga de los prototipos de BYOB y los ejecutables del prototipo.

Descarga.
Ejecutables.

Quinta semana [isologotipo]

En esta semana nos dedicamos ha realizar el logotipo de nuestra empresa VIOMETRICS, aquí esta el isologotipo de la empresa:

 

Y aquí el logotipo de la aplicación sensitest.

Cuarta Semana (Sketching)

Sketching, mediante grupos de dos personas realizamos los papeles de programador y cliente. Encargamos y recibimos un pedido. Nuestra empresa es VIOMETRICS e hicimos un pedido para nuestra empresa. Abordamos ideas de forma sencilla y rápida,  usando "post-it", colores y dejando conceptos clave claros.

Realizamos reuniones entre cliente y programador llegando a una conclusión definitiva. Al final, con el boceto de la empresa, hicimos una presentación de 3 minutos explicando de qué trata el pedido que hemos recibido de otra empresa. Por último solo nos queda realizar el logotipo de nuestra empresa y un prototipo.

 

Vídeo del pedido recibido por la empresa EduPlay.

 

Aquí os dejo un enlace al blog de la asignatura comentando los roles de programador y cliente.
==>enlace

Tercera Semana

La tercera semana la dedicamos al programa BYOB, aprendimos a manejar el programa y como tarea debemos implementar un Laberinto con distintas funcionalidades. Una imagen de la ejecucion del Laberinto.Contiene dos laberintos y distintos objetos que dificultan terminar el laberinto. Realizar esta tarea nos sirve de base para preparar un protopipo del encargado recibido en la semana del sketching.

Descarga aquí el YPR del laberinto.

Segunda Semana de Clase

Aprendiendo ha hacer retoque fotográfico con photoshop.

Primera Semana de Clase

El primer dia consiste en interactuar con la aplicación ACMUS, realizar un cuestionario y reflexionar con lo obtenido. A continuacion realizo yo un cuestionario para un publico general sobre esta aplicación. 

Cuestionario Acmus

A continuación muestro  las respuestas obtenidas y una reflexion con lo obtenido. Si voy obtiendo mas respuestas a los cuestionario ire moficando el archivo para mostrar los resultados.

Respuestas